sábado, 26 de mayo de 2018
martes, 22 de mayo de 2018
PALABRAS ASOCIADAS A LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
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ACTIVIDAD: Observar la nube de palabras y mencionar, al menos 5 palabras, que te hayan llamado la atención. |
LA HISTORIA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
ACTIVIDADES:
1- leer el siguiente texto y responder:
- a- Buscar aquellas palabras que desconozcas,
- b- Investigar sobre el Fascismo y Nazismo y su influencia sobre la Segunda Guerra Mundial.
El fin de la Primera Guerra Mundial fue un acontecimiento que marco la
historia de la humanidad. Un conflicto que repercutió en todos y cada uno de
los países que intervinieron y los que no. Una guerra cuyas consecuencias son
inimaginables. Una guerra de la cual el mundo no aprendió. Una guerra que la
podemos ubicar como el antecedente a otra guerra.
El tratado de Versalles marco el fin
de la Primera Guerra Mundial donde se propiciaba la total responsabilidad moral
y material de Alemania por la guerra, además del desarme militar, las
reparaciones de guerra y la devolución de colonias.
Este tratado no fue bien recibido en
Alemania, que implico el fin del Imperio Alemán y la constitución de la República
de Weimar, pero tampoco fue aceptado por Italia que consideraba que no se respetó
el triunfo y fue catalogado como “la victoria mutilada”.
Podemos mencionar a este tratado como
el antecedente a la llegada de los totalitarismos al poder. Si comenzamos, y lo
hacemos por un orden cronológico, el primer de ellos es el caso italiano.
CACERÍA. TRABAJO PRACTICO
Observar la siguiente presentación donde se mencionan los pasos a seguir en la realización de la actividad.
Luego elaborar un informe del mismo y enviarlo a su docente.LA SHOA
Observar y tomar nota sobre la presentación que se observa a continuación sobre uno de los temas mas significativos que se produjo durante la Segunda Guerra Mundial que es el HOLOCAUSTO (SHOA).
LAS IMÁGENES NOS INTERPELAN
Observar las tres fotos.
Y luego responder:
a- ¿A que época se refieren las fotos?
b- ¿Que observas en las fotos?
c- Buscar históricamente el sentido de las fotos.
Y luego responder:
a- ¿A que época se refieren las fotos?
b- ¿Que observas en las fotos?
c- Buscar históricamente el sentido de las fotos.
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